一、

品質承諾

 

本會之訓練管理系統,由訓練單位負責該系統之建立、執行與維護之職責:

 

(一)

設立專人負責以確保訓練管理系統符合TTQS之要求,各項制度及流程得到建立、實施、維持及改善,並予以文件化。

 

(二)

訓練單位應定期向理事會報告訓練管理系統的績效及改善需求。

 

(三)

訓練管理代表負責監督下列各階段業務與持續改善:

 

1.

訓練需求調查與訓練計畫規劃。

 

2.

訓練課程設計。

 

3.

訓練作業執行。

 

4.

訓練績效評估。

 

5.

訓練成果擴散與檢討改善。

 

6.

接受委辦單位之查核與評核。

 

7.

訓練制度、流程與作業持續改善。

二、

願景/使命/核心價值

 

願景:成為土木工程界之標竿訓練機構。

使命:提高土木工程執業水準,發揚服務精神,協助推動國家建設。

核心價值觀:求實、專業、公正。

三、

組織架構

 

 

四、

定位與目標客戶

 

1.

為有志成為土木工程界之人士,透過訓練方式,協助其建構與儲備所需要的專業職能。

 

2.

為本會會員及土木工程相關產、官、學界精英,提供經驗交流平台與終身學習之管道,以回饋社會及提昇專業職能、行為職能與管理職能。

 

3.

匯集政府資源與社會精英,實現本會「提高土木工程執業水準,發揚服務精神,協助推動國家建設。」之使命。

五、

訓練政策、揭露與核定

 

1.   訓練對象:有志成為土木工程界之人士及現職土木工程界之人士。

 

2.   訓練範疇:有關土木工程界人士所需之專業職能、行為職能與管理職能等課程

 

3.  訓練品質:

 

      (1)  制定訓練品質系統並定期檢討,遴選符合訓練職能之工作人員,落實訓練品質系統,以確保辦訓品質。

 

      (2)  訓練評核:對於符合課程要求出席率規定,並通過測驗者,頒發結業證書;其餘發給參訓課程證明。

 

      (3)  訓練績效:以開班率、學員出席率、學員測驗通過率及學員滿意度等項目評定績效標準。

 

      (4)  訓練發展方向:

 

a.  訓練配合國家發展方向及土木工程業界實務需求之專業職能。

 

b.  訓練土木工程界專業技術人才成為職場優秀的技術人才或管理人才所需之行為專業及管理職能

 

c.  引進國際先進土木工程界專業知識與技術,訓練高水準之專技人才。

 

4.  以上相關訊息,視屬性公布於本會網站或通知學員等。

 

5.  訓練政策由訓練單位草擬,由理事會通過後實施並公告於本會網站。

六、

訓練方向與策略

 

1.  每年度結束前決定本會次年度之訓練目標與策略及次年度工作計畫。

 

須做本會內外在環境分析(SWOT分析-優勢、劣勢、機會、威脅)TWOS策略矩陣分析決定策略及訓練目標。2013年之「SWOT分析表與TOWS對策」(1)所示。

 

2.  訓練單位應依據本會訓練目標與策略及市場需求調查,得到訓練需求後編列次年度訓練計畫。

 

3.  訓練目標:2013年教育訓練目標如下:

 

     (1)  開班率100%。

 

     (2)  訓練人次達成率 100%。

 

     (3)  資料建置及維護 100%。

 

     (4)  班次資料查核零扣分。

 

     (5)  整體課程滿意度75%以上。

七、

核心訓練類別與訓練課程

 

1.  核心訓練課程:為土木專業技術人才職能分析(附錄六) 所列相關技能之課程。

 

2.  核心訓練類別分為「施工實務類」、「工程監造類」、「工程設計類」、「營建管理類」四類。

 

3.  核心訓練課程由訓練單位提出。

 

4.  訓練單位每年以核心訓練課程為市場需求調查主要課程。

 

5.  訓練單位得視市場需求增刪課程或調整課程時數。

 

6.  核心訓練課程如下表:

    

 

施工實務類

編號

課題

時數

對象

教學方法

A-1

混凝土施工實務訓練班

30

營建業從業或相關人員

講授、演練

A-2

鋼筋工程施工實務(含料單製作)
訓練班

36

仝上

講授、演練

A-3

深開挖施工實務訓練班

36

仝上

講授、演練

A-4

鋼結構施工實務訓練班

30

仝上

講授、演練

A-5

模板工程施工實務訓練班

24

仝上

講授、演練

A-6

建築施工實務訓練班

36

仝上

講授、演練

A-7

結構補強施工實務訓練班

36

仝上

講授、演練

A-8

水土保持施工實務訓練班

24

仝上

講授、演練

A-9

工程施工品管實務訓練班

24

仝上

講授、演練

A-10

測量放樣實務訓練班

   16

仝上

講授、演練

 

工程監造類

編號

課題

時數

對象

教學方法

B-1

建築工程監造訓練班

36

營建業從業或相關人員

講授、演練

B-2

工程監造品管訓練班

24

仝上

講授、演練

  

工程設計類

編號

課題

時數

對象

教學方法

C-1

建築結構設計訓練班(BIM)

36

營建業從業或相關人員

講授、演練

C-2

深開挖擋土支撐設計訓練班(含監測系統)

36

仝上

講授、演練

C-3

工程地質訓練班

16

仝上

講授、演練

C-4

預力混凝土橋梁設計訓練班

30

仝上

講授、演練

C-5

鋼構橋梁設計訓練班

30

仝上

講授、演練

C-6

隧道設計訓練班

30

仝上

講授、演練

C-7

結構物防蝕訓練班

16

仝上

講授、演練

 

營建管理類

編號

課題

時數

對象

教學方法

D-1

工程契約履約訓練班

36

營建業從業或相關人員

講授、演練

D-2

工程人力資源與採購訓練班

48

仝上

講授、演練

D-3

工程爭議事件處理訓練班

36

仝上

講授、演練

D-4

工程施工防災訓練班

18

仝上

講授、演練

D-5

工程成本與時間管理

36

仝上

講授、演練

D-6

風險管理與價值工程訓練班

48

仝上

講授、演練

   

八、

訓練規劃與目標的連結

 

訓練單位每年依據本會訓練發展方向與策略、市場需求調查等,擬定年度訓練計畫。

九、

訓練需求調查與分析

 

1.  訓練需求調查與訓練計畫擬定作業流程

 

 

 

2.  訓練需求調查對象、時機與方式 

 

 

構調查對象

時機

方式

學員

每次課程結束時

問卷(附於滿意度調查表內)

學員

每次課程結束時

學員建議或學員心得報告

相關人員

隨時

本會網站問卷

會員

每年會員大會、委員會會議時

問卷(紙本問卷或發電子郵件)

政府機構

隨時

依據政府法令或趨勢

媒體或期刊

隨時

依據媒體或期刊報導

相關業者-建設公司、營造廠、工程顧問公司等等

隨時

問卷(發電子郵件)或會議或電訪(須記錄)

 

 

3.  訓練人員於每次彙整及分析學員參訓意見調查表及心得報告時,須彙整學員對於課程之建議,以及學

     員後續想上之課程。

 

4.  訓練單位依據課程需求調查結果分析後擬定年度訓練計畫。

     訓練目標:包含知識面、技能面與品德面等。